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          如何防止作業作弊?
          2014-07-01  來自:柏成教育網
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          我們的學生有多努力?只要對他們的教師充滿熱愛和信任,學生們的努力程度就會超乎想象。通過實行獎勵與個人表現相挂鈎的機制,每位學生都能以自己的速度保持不斷的進步。每一天都很關鍵,我們對學生的評估針對于整個學習過程,是建立在各項活動的基礎上的綜合判斷。在米神山學校,學生有各種機會來展示自己的學習成果。在帕克爾學校,有一個“每周挑戰”的項目,被親切地稱爲“母牛”(“每周挑戰”的英文是Challenge of the Week,縮寫COW,意思是母牛),它概括了每位學生本周的數學和自然科學的學習情況,作業都是教師爲學生“量身定做”的。這還産生了防止作弊的效果,因爲作業中除了有必答題之外,還有根據每位學生的興趣和解題方法不同而單獨布置的附加題。我們不僅依靠教師對學生的判斷,還經常征求學生們的意見,詢問他們在掌握一項能力或者理解一種內容的時候,哪些方面起到了關鍵的作用。和其他學校一樣,我們學校的學生對于測驗也會感到很大的壓力。畢竟,得知自己還“需要更多的實踐”或者“理論掌握不夠”或者“還不夠資格升級”是讓人難以接受的,甚至會成爲他一生中的一個重大挫折。

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