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父母什麽時候能公平的對待孩子
2017-10-22  來自:柏成教育網
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我們父母常有這種心理,一旦孩子在哪些方面有點天賦,就會翻遍族譜找原因,還要接受來自不同人群的稱贊,他們會祝賀父母,擁有了這樣一個可造之材的孩子。

孩子唱歌好聽,如果父母五音不全,就會翻找家裏唱歌好聽的,他七大姑八大姨曾經在合唱隊待過;孩子體育好,爺爺奶奶年輕時是運動健將;有點生意頭腦的,舅舅開過廠礦;實在找不到邊的,就撓撓腦袋,說“奇怪,這孩子的數學腦袋是咋來的,咱家沒人會數數啊”。

我真想大喊一聲,別找了,把這些功勞都還給孩子吧。

我們怎麽就不明白,這些先天也好,後天也罷的才能,都是孩子自己一步步走出來的。任何一點點的進步都是孩子自己努力得來的。也許你爲他花了錢,花了時間,但是要做,還是孩子們自己在做,要努力,還是孩子自己在努力,爲什麽不告訴世界,要祝賀,就祝賀孩子們,是他們自己努力出來的結果,值得所有人稱贊。

相反,一旦孩子有什麽弱項,父母立刻橫眉冷對,“又錯了?教過你多少遍了!怎麽就是不長記性?”“老師又說你了?你以後要是不改,看我怎麽收拾你!”。

其實,孩子身上的弱項多是和脾氣秉性有關,抑或與興趣使然有關。兒脾氣秉性多半來自父母基因遺傳。孩子成績不好,想想自己是不是也這樣,要因爲成績而揍孩子,就該先抽自己嘴巴。是你們把這樣的弱點遺傳給了孩子,爲何要讓孩子來承擔這無辜的緣由。更加讓人笑話的是,有很多家長因孩子近視眼而不停斥責孩子,“又看電視,你就是因爲看電視才近視眼的!”“玩遊戲!都近視眼了還玩遊戲!”“你就是這樣才把眼睛搞壞的!”。試問又有幾個家長肯承認,孩子的近視眼是來自于你們的遺傳?說“是我把近視眼遺傳給孩子的”肯把這樣罪名抗在自己的身上?有很多這樣的事情發生,父母從來不會去想其中緣由。

看到一個好朋友的兒子,很聰明就是坐不住,閑不下來,走路莽莽撞撞的,時長跌倒,受傷。在學校不知道受到老師多少批評,大家都覺得他是淘氣包。其實他的媽媽我們很熟悉,平時很少見到她平靜走路,總是急匆匆的小跑,一起看孩子們遊泳,其他家長坐在一旁休息看熱鬧,她總是要在池旁走來走去,一時也閑不下來,好在媽媽意識到這一點,積極爲孩子尋找方法克服缺點。一旦孩子有一點進步,她就會很高興的說“只要我兒子進步一點,就比我強”並誇贊孩子說做的很好。

我們活到這個歲數仍然改不掉這些弱勢,我們有什麽理由要求弱小的孩子在短時間內改掉?

孩子有優勢,一定離不開自己的努力,要肯定;孩子有弱勢,父母首先要把自己和孩子放在一起“會診”,很多時候那個弱勢也恰恰是自己遺傳或影響給孩子的……接納自己和孩子的弱勢,互相鼓勵中自我完善,揚長避短,是更爲誠懇和理智的做法。

 

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